COMUNICADO 831 LXIV LEGISLATURA 13 DE FEBRERO 2023
Diputada Mónica Sánchez Angulo cuestiona los alcances del programa “Salud mental y verano saludable”
- Durante la comparecencia del titular de la Secretaría de Educación Pública, la congresista preguntó respecto al operativo mochila y el robo a instituciones educativas.
Tlaxcala, Tlax., a 13 de febrero de 2023.
La diputada Mónica Sánchez Angulo, representante del Partido Encuentro Social, cuestionó cuál ha sido el alcance del programa de “Salud Mental y Verano Saludable” para prevenir intentos de suicidio en estudiantes, las acciones en el operativo mochila para cuidar la privacidad de las niñas y niños, así como las estrategias para apoyar a los alumnos derivado del robo a instituciones educativas, todo esto durante la comparecencia del Secretario de Educación Pública, Homero Meneses Hernández.
El compareciente destacó que el programa “Salud Mental y Verano Saludable” surge como una estrategia de prevención, en el que se establecieron diversas estrategias, siendo la más importante, establecer la comunicación entre los padres, madres, tutor, y cuidador con sus hijos.
Señaló que la implementación de este programa, fue un éxito ya que en 2022 se redujo significativamente el número de suicidios en el Estado y se logró una mejor convivencia familiar.
En cuanto a la operación mochila, recalcó que, a fin de cuidar la privacidad de las niñas, niños y adolescentes, no se están llevando a cabo en el Estado; sin embargo, se han establecido acciones de sensibilización para que las madres y padres de familia conozcan lo que llevan los hijos a la escuela.
Finalmente, Homero Meneses señaló que es muy lamentable el robo a las instituciones educativas, por lo que realizarán distintas estrategias para combatirlo, principalmente haciendo que las instituciones sean un espacio comunitario; buscarán que la escuela se abra a la comunidad, para que de manera coordinada con la autoridad municipal, genere un sentido de identidad con la población en general.
También cuestionó respecto a las acciones que ha emprendido la secretaría, para procurar que más estudiantes que concluyeron un nivel académico accedan al siguiente, y qué ha hecho para evitar que la niñez y las personas jóvenes trunquen su formación antes de acceder a la educación universitaria.
Homero Meneses señaló que la mayor virtud de este nuevo modelo educativo (NUMET), es su propia existencia, pues no había una forma de articulación entre territorio, estructuras educativas, padres y madres de familia y la reflexión del docente, incluso los distintos niveles educativos operaban de manera aislada.
De igual manera el legislador panista, cuestionó sobre quién o qué autoridad será la encargada de la venta de lo patronajes o licencia de fabricación de los uniformes únicos, siendo de conocimiento público, que los costos por juego de los patrones llamados “Colección Tlaxcallan”, tendría un costo de 120 mil pesos.
De esta manera el legislador, solicitó no dejar pasar lo que se ha dicho en las comparecencias, por lo que hizo un llamado a generar políticas públicas que combatan los problemas sociales del Estado.
La diputada Alejandra Ramírez Ortiz, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el Congreso del Estado, coordinó la octava y última comparecencia de los secretarios del ramo, respecto de la glosa del Primer Informe de Gobierno, de acuerdo a lo aprobado por las y los diputados ante el Pleno del Poder Legislativo.
Ramírez Ortiz mencionó que después de que se logró la reforma en materia de educación antes mencionada con el objetivo que la educación indígena debe atender las necesidades de los pueblos y comunidades indígenas con pertinencia cultural y lingüística; además de basarse en el respeto, promoción y preservación del patrimonio histórico y de nuestras culturas.
La congresista de Alianza Ciudadana (PAC), mencionó que la división de poderes y la rendición de cuentas son pilares fundamentales de un verdadero estado constitucional de derecho, que demuestra el avance en el fortalecimiento democrático de sus instituciones, cuya característica principal es la transparencia con la que se realiza el ejercicio de la función pública.
En ese sentido, la congresista cuestionó respecto a cuál es la matrícula de alumnos de nivel básico y medio superior que tienen alguna discapacidad, el porcentaje de escuelas que están adaptadas para recibirlos, las estrategias que se han implementado para evitar la deserción escolar en el nivel medio superior, qué se ha hecho para acelerar el programa “Ver bien para aprender mejor” y las medidas que se han implementado para evitar el acoso, abuso y violencia sexual en las instituciones de nivel básico y medio superior.
Finalmente, el compareciente señaló que a fin de reducir y erradicar el acoso escolar, se impulsó la creación de la unidad de Género y Cultura de Paz, la cual visibiliza las violencias, enseña a las y los estudiantes a no normalizar comportamientos o situaciones de acoso o de la cultura de la violación y además brinda el acompañamiento a las denuncias interpuestas.
Durante el desarrollo de esta comparecencia el titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), expuso los principales logros y acciones que se han realizado en dicha dependencia como los índices de estudiantes en cada nivel educativo, las políticas atendidas conforme a los tres ejes rectores basados en el estado de derecho y seguridad, bienestar para todos, desarrollo económico y medio ambiente al igual que la línea transversal en materia de género e igualdad.
Por su parte las legisladoras Gabriela Esperanza Brito Jiménez, Reyna Flor Báez Lozano, Mónica Sánchez Angulo, Laura Alejandra Ramírez Ortiz, Marcela González Castillo, Lorena Ruíz García, Diana Torrejón Rodríguez, Lupita Cuamatzi Aguayo, Leticia Martínez Cerón, Blanca Águila Lima y los legisladores José G. Temoltzin Martínez, Vicente Morales Pérez, Jaciel González Herrera, Miguel Ángel Caballero Yonca y Juan Manuel Cambrón Soria, cuestionaron respecto al número de alumnos matriculados que padecen algún tipo de discapacidad, así como el número de escuelas que están acondicionadas para atender a estos alumnos.
También interrogaron las acciones que se ejecutan para reducir los índices de deserción escolar, cómo se evita el acoso y abuso sexual en los centros educativos, la implementación del uniforme único, el nuevo modelo educativo, la publicación del libro “Protección del patrimonio cultural de Tlaxcala”, el alcance del programa “Salud mental y verano saludable” para prevenir suicidios en los estudiantes, la operación mochila y el combate a la corrupción, entre otros.
Leticia Martínez Cerón, señaló que “el compromiso de nosotros como funcionarios públicos es dotar y brindar toda la información y todo lo que necesite la gente para tener una mejor condición de vida” en ese sentido agradeció la disposición de las autoridades estatales y federales, así como de cada uno de los aspirantes, para cumplir con todo el proceso de estas jornadas.
A través de la celebración del concurso “Trazos de mi Tierra Tlaxcala”, es que se reconoció por su actividad y trayectoria al artista Aldo Ivanoe Varela quien en el Pleno de la Sala de Sesiones del Palacio Juárez recibió la presea al arte “Maestro Desiderio Hernández Xochitiotzin”, de manos de las legisladoras Laura Alejandra Ramírez Ortiz, Leticia Martínez Cerón, Marcela González Castillo y el legislador Miguel Ángel Caballero Yonca.
En su emotivo mensaje, la diputada Ramírez Ortiz aseguró que “este no es solamente un reconocimiento a la obra del maestro Desiderio Hernández Xochitiotzin, es un reconocimiento a su vida, reconocimiento al arte que abunda en nuestra tierra tlaxcalteca”.
También el congresista preguntó qué acciones se realizan respecto a los comandos armados que entran a las casas habitaciones y que no son denunciados por la ciudadana y respecto a los avances que ha tenido la implementación del chip del sistema del Registro Público Vehicular (REPUVE) en el combate y prevención del robo de autos y la recuperación de autotransportes de carga, en relación con años pasados.
Asimismo, la congresista preguntó en qué consiste la actuación de la unidad tipo van, que se adquirió el año pasado, la cual está especializada para la atención a víctimas de violencia de género y sí considera pertinente adquirir o equipar más unidades similares, tomando en cuenta la experiencia del uso de esta herramienta.